Mówiąc o zasadzie rozumności w systemie prewencyjnym, należy stwierdzić, iż odnosi się ona do obu uczestników procesu wychowawczego, zarówno do wychowawcy, który powinien kierować się opanowaniem, rozsądkiem, konkretnością, dostosowaniem się do sytuacji, szacunkiem, ufnością, stanowczością i umiejętnością wytwarzania głębokich motywacji, jak i do wychowanka, którego należy pobudzać do uczestnictwa, współodpowiedzialności, samodzielności wyboru, krytycyzmu oraz do swobodnego i odpowiedzialnego postępowania.
