Portale społecznościowe nie odbierają zdolności myślenia, ale uczą mózg unikania wysiłku

Portale społecznościowe nie muszą bezpośrednio obniżać zdolności poznawczych, by wpływać na naukę i koncentrację. Ich negatywny efekt może wynikać z tego, iż uczą mózg wybierać szybkie nagrody zamiast trudniejszych, wymagających wysiłku zadań – przekonują naukowcy w piśmie „Nature Human...