Kuźnia talentów czy zaprzepaszczonych szans?

Szkoła powinna służyć rozwojowi młodego człowieka i stwarzać mu możliwości realizowania posiadanych uzdolnień. Podstawową powinnością nauczyciela jest pomóc uczniowi w poznaniu samego siebie i pokierować jego rozwojem zgodnie z odkrytymi zasobami zdolności, talentów czy przesłanek geniuszu. Ważne jest przy tym wskazanie ostatecznego celu, dla którego każdy człowiek zostaje obdarowany określonym, ale zróżnicowanym bogactwem, co znakomicie ilustruje ewangeliczna przypowieść o talentach. Czy współczesna szkoła spełnia swoją powinność w tym zakresie?